Как в КазНАИУ развивают экологическое мышление – интервью директора Института зелёного и устойчивого развития
Рафис Абазов поделился, как в Казахском национальном аграрном исследовательском университете вносят вклад в решение экологических проблем.
Что произошло
В последние годы устойчивое развитие и экология становятся важнейшими направлениями не только для отдельных компаний, но и для образовательных учреждений. Казахский национальный аграрный исследовательский университет (КазНАИУ) в Алматы, стремясь внести свой вклад в решение глобальных экологических проблем, активно внедряет "зелёные" инициативы и развивает программы по устойчивому развитию. Рафис Абазов, директором Института "зелёного" и устойчивого развития при КазНАИУ, рассказал о том, как университет реализует экологические проекты, какие изменения они уже привнесли в жизнь студентов и преподавателей и какую роль в этом процессе играет бизнес.
Что рассказал Рафис Абазов
– Почему для вашего университета тема устойчивого развития и экологии является важной и приоритетной?
– Наш университет исторически занимает ключевую позицию в формировании аграрной политики и научных подходов в области устойчивого развития в Казахстане. Изучение вопросов экологии, целей устойчивого развития (ЦУР) и международного опыта по внедрению "зелёной" экономики является одним из стратегических приоритетов, глубоко интегрированным в образовательную, исследовательскую и общественную деятельность вуза. В образовательной сфере наша цель – подготовка специалистов международного уровня для агропромышленного комплекса (АПК). Поэтому мы обязаны формировать у наших студентов экологическую ответственность и культуру бережного отношения к окружающей среде, природным ресурсам, а также изучению инструментов поддержания экологического баланса и борьбы с изменениями климата.
Как сказал известный писатель Джон Рональд Руэл Толкин: "Не трудно нарисовать зелёным мир. Но очень трудно сделать мир зелёным!" Наш университет видит своей миссией не только подготовку высококвалифицированных специалистов, но и воспитание поколения, способного принимать устойчивые решения в рамках Целей устойчивого развития (ЦУР), продвигать "зелёные" технологии и внедрять экологически безопасные практики на всех уровнях аграрного производства. В рамках стратегии устойчивого развития мы реализуем инициативу "Зелёный кампус", развиваем программы энергосбережения, раздельного сбора мусора, озеленения и экологического образования.
– Какие конкретные экологические инициативы реализует вуз на постоянной основе?
– В рамках концепции "Зелёного кампуса" системно реализуются экологические инициативы "Зелёный офис", "Зелёная неделя", "Понедельник без пластика" и другие. Среди постоянных инициатив можно выделить следующие ключевые направления: управление отходами, озеленение территории, экологическое просвещение, разработка проектов по управлению водными ресурсами и участие в национальных и международных проектах. Один из ключевых на данный момент – "3.2.1.Старт!".
В университете действует программа раздельного сбора отходов: установлены специальные контейнеры для бумаги и пластика. Регулярно проводятся экологические акции по сбору пластиковых бутылок и батареек. Эти инициативы не только снижают негативное воздействие на окружающую среду, но и формируют у студентов и сотрудников культуру ответственного потребления.
Большое внимание уделяется озеленению территории. Студенты и преподаватели высаживают деревья, кустарники и цветы на территории кампуса и в прилегающих районах города. Например, наши волонтёры вместе с международными студентами недавно провели посадку диких яблонь Сиверса в Иле-Алатауском нацпарке. Также проводятся мастер-классы и семинары по экологическому менеджменту и устойчивому развитию.
Университет активно сотрудничает с местными органами власти и международными организациями в вопросах экопросвещения. В учебный план включены курсы по устойчивому развитию и экологической безопасности. Кроме того, на постоянной основе функционирует Экологический клуб студентов, который выступает инициатором множества волонтёрских проектов и кампаний.
Экологическая ответственность становится частью повседневной жизни университета, начиная с инфраструктурных решений и заканчивая участием каждого студента в "зелёных" инициативах.
– Что вам дало участие в проекте "3.2.1.Старт!"?
– Участие в "3.2.1.Старт!" стало важным импульсом для активизации экологических инициатив и расширения вовлечённости студентов в устойчивое развитие. Это не только возможность углубить практику раздельного сбора пластиковых отходов, но и платформа для формирования экологической культуры среди молодёжи. Я считаю, что главное – привлечь студентов к экологическим инициативам. Ведь если они смогут спасти планету, то, возможно, смогут и свои дипломы вовремя сдать!
В рамках инициативы были установлены новые пункты сбора пластиковых бутылок на территории кампуса, организованы регулярные информационные кампании и лекции о вреде пластика и необходимости его переработки. Особенно важно, что студенты сами выступали организаторами и волонтёрами этих мероприятий, что способствовало формированию навыков лидерства.
Проект позволил университету включить тематику управления отходами и устойчивого потребления в образовательный процесс, а также расширить сотрудничество с экологическими НПО, частным сектором и государственными структурами. Также были проведены мастер-классы и открытые лекции с участием экспертов по экологии и переработке.
– Как вы оцениваете вклад подобных проектов в формирование у молодёжи навыков ответственного потребления и бережного отношения к ресурсам?
– Проекты, направленные на устойчивое развитие, такие как "3.2.1.Старт!" и "Зелёный кампус", играют ключевую роль в воспитании у молодёжи культуры ответственного потребления и экологически ориентированного образа жизни. Для студентов участие в таких инициативах становится не только образовательным процессом, но и возможностью реализовать личный вклад в защиту окружающей среды.
– Какую роль, на ваш взгляд, должен играть бизнес в вопросах устойчивого развития и поддержки экологических проектов в вузах?
– Во-первых, компании могут стать стратегическими партнёрами университетов, инвестируя в совместные проекты, направленные на снижение углеродного следа, внедрение "зелёных" технологий и развитие экологического образования. Во-вторых, бизнес способен предоставлять практические кейсы и экспертизу. Участие представителей компаний в образовательных мероприятиях и тренингах помогает студентам понять реальные вызовы устойчивости и применить полученные знания в будущем. Такой подход укрепляет связку "наука – бизнес – общество".
Также важно отметить роль бизнеса в предоставлении стажировок и рабочих мест для студентов, заинтересованных в экологии. Это способствует формированию нового поколения специалистов с устойчивым мышлением, ведь как говорил бывший генсек ООН Пан Ги Мун: "У нас нет плана Б, потому что у нас нет планеты Б!"
Кроме того, компании – например в рамках проекта "3.2.1.Старт!" – уже спонсируют наши экологические мероприятия, конкурсы, хакатоны и волонтёрские программы, усиливая общественное внимание к проблемам окружающей среды.
Таким образом, взаимодействие вузов и бизнеса в сфере устойчивого развития является взаимовыгодным и крайне необходимым для построения экологически ответственного будущего.
–––