Суд временно запретил школам Алматы переходить с Kundelik на BilimClass

Что произошло

Специализированный межрайонный экономический суд Алматы запретил управлению образования города и подведомственным учреждениям, включая школы, переходить с платформы Kundelik на BilimClass до завершения рассмотрения дела, сообщает Inbusiness.

Детали

ТОО "Кунделик" подало иск к управлению образования Алматы о признании незаконными действий по смене платформы и одновременно обратилось с заявлением о принятии мер по обеспечению иска на данный период, а именно – запретить:

• совершать любые действия по переходу и тестированию платформы BilimClass и любых иных информсистем вместо Kundelik;
• осуществлять передачу, копирование, миграцию или загрузку персональных данных обучающихся, родителей и работников образования из системы Kundelik на платформу BilimClass и иные системы;
• заключать договоры и иные документы по внедрению платформы BilimClass или иных альтернативных информсистем в образовательных организациях Алматы;
• прекращать либо ограничивать использование системы Kundelik в школах Алматы.

Истец мотивировал это требование тем, что "непринятие мер по обеспечению иска может затруднить или сделать невозможным исполнение решения суда".

Судья специализированного межрайонного экономического суда Алматы постановила удовлетворить заявление истца. 

Что ещё

В суде пояснили, что на это определение может быть подана частная жалоба или вынесен протест в течение 10 рабочих дней.

Контекст

На прошлой неделе стало известно, что данные учащихся, родителей и педагогов более чем 200 государственных школ Алматы были перенесены из системы Kundelik.kz в образовательную платформу Bilimland без получения согласия пользователей. Решение о смене платформы принималось без публичных обсуждений, утверждает CEO и основатель Kundelik.kz Мухтар Ильясов.

Родители учеников на платформе epetition.kz запустили петицию против перехода с Kundelik на BilimClass в разгар учебного года. Авторы обращения отмечают, что резкая смена цифровой образовательной среды может нарушить непрерывность учебного процесса, создать сложности для учителей и негативно повлиять на психологическое состояние учащихся. Кроме того, они выражают опасения по поводу прозрачности оценивания и сохранности данных.