В Жамбылской области строят сразу 12 комфортных школ
В регионе есть трёхсменные, аварийные и ветхие школы.
Что произошло
В Жамбылской области в этом году построят 12 школ по национальному проекту "Комфортная школа", а также возведут пристройки к 15 учебным заведениям.
Почему это важно
На сегодня в девяти школах региона есть дефицит ученических мест.
- В четырёх учебных заведениях учатся в три смены (школа №7 в Кордайском, школа №21 в Меркенском районах, школа №48 и школа-лицей № 3 в Таразе).
- Три здания признаны ветхими.
- Два – аварийными.
Финансирование
В 2024 году на развитие образовательной сферы в Жамбылской области выделено 320,2 млрд тенге. На эти средства построят 41 объект: 26 школ (в том числе 12 комфортных) и пристройки к 15 школам.
В сентябре откроются 19 новых школ. Расширят площадь благодаря новым пристройкам в четырёх учебных заведениях. Остальные объекты будут возведены уже в 2025 году.
Показатели образования в Жамбылской области
В 2024 году в Жамбылской области окончили школы 248 045 учащихся. Нагрудный знак "Алтын белгі" получили 386 выпускников, ещё 809 выпускников стали обладателями аттестата с отличием. Средний балл в ЕНТ – 84,5.
Лучшая олимпийская команда
В этом году одарённые ученики региона завоевали 466 медалей на республиканских олимпиадах и научных соревнованиях. Причём 56 медалей получили на международной арене.
В республиканских соревнованиях научных проектов сборная Жамбылской области уже 15-й год подряд признаётся "Лучшей командой". По итогам республиканской предметной олимпиады в 2024 году она стала "Лучшей олимпийской командой".
Подготовка к новому учебному году
1 сентября 2024 года сядут за парты 20 800 учащихся, на сегодня приняты документы у 90% поступающих.
Фонд общеобязательного образования выделил Жамбылской области 5,6 млрд тенге. Эти средства будут потрачены на обеспечение детей из многодетных и малообеспеченных семей горячим питанием, одеждой, летним оздоровлением.
Первоклассников 36 школ региона ждёт новая программа от фонда "Білім-Инновация". Нововведения направлены на повышение профессионального потенциала педагогов, усиление олимпийского движения, а также создание условий для формирования и развития философии воспитания на основе национальных ценностей.
Материал подготовлен совместно с акиматом Жамбылской области.
–––