Каждый предмет должен преподаваться отдельно – министр просвещения Сулейменова
Что произошло
Министр просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменова обозначила позицию министерства по вопросу объединения школьных предметов в ходе панельной сессии "Социальная политика: благополучие граждан и развитие человеческого капитала", проведённой на диалоговой платформе сельских акимов.
Детали
Жулдыз Сулейменова отметила, что в сфере образования реализуются масштабные реформы, направленные на её развитие и соответствие требованиям технологического прогресса. Министр также сказала о готовности к пересмотрению предложения об объединении учебных предметов.
"В соответствии с поручениями президента ключевая и первоочередная задача в сфере образования – обеспечить детям право на качественное обучение. Я считаю, что предложение требует тщательного анализа. В условиях технологического прогресса учащиеся должны осваивать каждый предмет на базовом уровне, поэтому как министр я поддерживаю подход, при котором каждый предмет преподаётся отдельно, с чётко сформулированными целями и тематикой", – цитирует министра пресс-служба минпросвещения.
Что ещё
В министерстве отметили, что заинтересованы в тщательном изучении этого вопроса совместно с педагогическим сообществом и экспертами в области образования, чтобы образовательные программы соответствовали требованиям рынка труда и обеспечивали детям право на качественное образование, способствуя формированию конкурентоспособного подрастающего поколения.
Контекст
В Казахстане новый образовательный стандарт, разработанный Национальной академией образования им. Ы. Алтынсарина, проходит апробацию в рамках пилотного проекта. В соответствии со стандартом предусматривается объединение алгебры и геометрии в предмет "математика", химии, физики и биологии в предмет "естественные науки", а всемирной истории и основ права – в предмет "социальные науки".
