Мы развиваем мышление, а не просто даём знания – Лейла Айтмуханова, советник по социальным инвестициям Chevron Казахстан
Научный фестиваль Pro.Nrg Fest 2026, который в этом году прошёл в столице уже в пятый раз, объединил школьников, родителей и учителей со всей страны вокруг ключевой темы – водных ресурсов. Организатором традиционно выступает компания Chevron, которая реализует социальные инвестиции в образовательные инициативы, STEAM-направления и развитие критического мышления.
О том, как бизнес влияет на систему образования, какие проекты уже дают результат и какие навыки будут востребованы в ближайшие годы, BES.media поговорил с советником по социальным инвестициям энергетической компании Лейлой Айтмухановой.
– Chevron часто говорит о развитии человеческого капитала. А что вкладывает компания в это понятие в контексте нашей страны?
– Если говорить в целом, человеческий капитал – это развитие человека: его навыков, компетенций, способности адаптироваться и создавать ценность для общества и экономики. Для нас как для инженерной и энергетической компании это в первую очередь развитие специалистов в научно-технической сфере, которые понимают, что такое инженерное дело, которые умеют творить, созидать, придумывать, решать вопросы. Именно это, на наш взгляд, и лежит в основе развития человеческого капитала в контексте социальных инвестиций компании.
– Почему образование и наука стали приоритетом?
– Полтора века Chevron стабильно развивается и существует именно благодаря тому, что есть люди, которые двигают и науку, и технологии. На несколько уровней выросла добычи энергии, переработка и так далее. Опять же появились новые источники энергии. Поэтому всякий раз, наверное, компания понимает, что это то, что приоритетно. Поэтому и в социальных инвестициях, в наших партнёрствах наука и образование занимают самую большую роль.
– Какие ключевые образовательные проекты вы сейчас реализуете в Казахстане? Есть ли у вас какой-то фокус на определённые направления, например, инженерия, STEAM? Как вы измеряете эффективность проектов?
– Ежегодно вместе с партнёрами мы реализуем порядка 20 проектов. Мы работаем по трём направлениям – people, prosperity, environment: люди, благосостояние и окружающая среда. Но практически в каждом проекте есть образовательный и тренинговый компонент.
Вы правильно отметили, что для компании важны STEAM-направления – это междисциплинарный подход к решению задач, объединяющий разные научные дисциплины, но не исключается гуманитарное и ценностное развитие. Мы стараемся сочетать эти вещи.
У нас есть фонд Caravan of Knowledge – большая инициатива, которая реализуется уже шестой год. Есть совместные проекты с Госдепартаментом, посольством США. Это платформы для развития инновационных, творческих и научных навыков у подростков и молодёжи. Также мы реализуем программу Infactorial Incubators вместе с Арманом Сулейменовым и его командой. Есть крупный блок экологического образования, например, проекты с Ботаническим садом в Алматы. И это лишь часть проектов.
Для нас главный показатель эффективности – это развитие компетенций и мышления. Нам важно, чтобы участники программ учились анализировать, критически оценивать информацию, предлагать решения, тестировать их и двигаться дальше. Мы говорим не только про знания, но и про формирование мышления – аналитического, критического, творческого. И, конечно, про ответственность, потому что без этого невозможно ни личное, ни профессиональное развитие.
– Отслеживаете ли вы судьбу выпускников ваших программ?
– Конечно. Мы стараемся отслеживать траекторию участников наших программ вместе с партнёрами – для нас это важная часть оценки эффективности. Это не разовые инициативы: мы не просто провели программу и забыли. Многие участники затем выбирают профильное образование – в IT, геологии, инженерии – и продолжают развиваться, достигая конкретных результатов. Но для нас важнее не только отдельные истории успеха, а общий эффект. Мы смотрим, как меняется мышление участников и как наши проекты в целом влияют на систему. В том числе на уровне образовательных подходов и решений.
– Насколько важно участие бизнеса в образовании?
– Государство формирует политику и задаёт рамки, но само содержание образования должно быть тесно связано с реальной жизнью и потребностями экономики. Именно поэтому участие бизнеса крайне важно. Компании помогают приблизить образование к практике, понять, какие навыки действительно востребованы, и встроить это в обучение.
– Если перейти к Pro.Nrg Fest 2026, как он трансформировался в этом году?
– В этом году у нас небольшой юбилей – фестиваль проходит уже в пятый раз. Изначально мы задумывали его как открытый праздник науки в формате Art&Science – междисциплинарный, доступный и интересный для всех. Поэтому он с самого начала был бесплатным и семейным: мы приглашаем детей, родителей, учителей, экспертов, чтобы каждый мог прикоснуться к науке – и в теории, и на практике. В прошлые годы у нас было до семи тысяч гостей. В этом году мы собрали рекордное количество участников – более 10 тысяч регистраций. Программа состояла из нескольких потоков, включая более 40 выступлений, и почти столько же интерактивных форматов, каждый из которых раскрывал отдельное направление в науке и образовании.
Ценностно фестиваль не изменился с 2022 года: мы по-прежнему хотим пробуждать любознательность и интерес к знаниям. Но содержательно он развивается: каждый год меняется тема, и мы идём глубже. Если раньше это была энергия человека или природы, то в этом году центральная тема – вода. Фестиваль для нас – это формат, который объединяет обучение и интерес, своего рода "когнитеймент", когда знания подаются увлекательно и вовлекающе.
– Чем юбилейный фестиваль отличался от предыдущих? В чём его фишка?
– Главное отличие – мы изменили время проведения. Раньше фестиваль проходил в сентябре, в начале учебного года, а в этом году он состоялся в апреле и приурочен ко Дню науки и Дню космонавтики. Это решение мы приняли совместно с нашими стейкхолдерами – минпросвещения и партнёрами.
Гостей фестиваля ожидало много интересного: команда продумала такие форматы и темы – от космоса до воды, – которые раскрывали науку с новой стороны и знакомили с фактами, о которых многие даже не задумывались. В этом году также прошёл финал конкурса научных проектов среди школьников в формате выставки, организованный совместно с центром "Астана дарыны". Ребята представили сильные, креативные инженерные проекты, связанные с водой и с решениями для воды.
Фишкой стало то, что мы вышли за рамки дневной программы – впервые провели вечерние астрономические наблюдения под руководством популяризатора астрономии Артура Гайдука. Гости семьями наблюдали в телескопы Юпитер и звёздные объекты.
– Какая аудитория более приоритетная? Это школьники, студенты, может, молодые специалисты? И какой эффект вы уже видите от прошлых фестивалей?
– Изначально Caravan of Knowledge запускался как программа для учителей – это наш ключевой фокус. Мы хотели развивать их компетенции, помогать внедрять междисциплинарный подход и повышать функциональную грамотность – как свою, так и учеников. Но учителя – это часть большой экосистемы: у них есть ученики, у учеников – родители. Поэтому фестиваль в итоге охватывает всех. Тем не менее именно учителя остаются нашей основной аудиторией.
Мы видим эффект: педагоги со всей страны приезжают на фестиваль, у нас есть отдельный трек для них, где они обсуждают методики, обмениваются опытом. И уже есть примеры, когда учителя внедряют эти подходы в своих школах: меняются уроки, формат преподавания.
– Как вы работаете с регионами, учитывая образовательное неравенство?
– Есть традиционно более сильные регионы, есть те, которым нужно ещё работать. Но мы работаем абсолютно на равных условиях со всеми. У нас есть базовые и продвинутые форматы, программы на казахском, русском и английском языках. Все решения мы принимаем вместе с партнёрами – управлениями образования, школами.
Важно, что мы не навязываем единый подход. У каждого региона есть свои особенности и приоритеты – экономические, индустриальные. Поэтому образовательные программы должны быть связаны с реальной жизнью в конкретной области. Именно тогда это становится действительно интересным и полезным и для учителей, и для учеников.
– Как вы думаете, какие навыки будут востребованы в ближайшие 5-10 лет?
– Мы видим, что информации сегодня достаточно. А вот умения работать с ней: анализировать, рефлексировать, делать выводы, – этого часто не хватает. Поэтому мы делаем акцент на развитии мышления. Это более высокий уровень, чем просто знания и навыки. Когда человек умеет мыслить, он способен создавать новое, а не просто потреблять информацию. Для нас это ключевая компетенция, которую мы стараемся интегрировать во все программы.
Если говорить об индустриальных навыках, то, безусловно, будут востребованы специалисты с пониманием IT, искусственного интеллекта и инженерии. Но даже здесь главное не просто технические знания, а умение решать задачи. Инженер – это прежде всего человек, который умеет находить решения. И именно такие люди будут наиболее востребованы в будущем.
– Какие ещё инициативы ваша компания планирует в Казахстане?
– Почти все наши программы долгосрочные. Поэтому мы не планируем просто мероприятия. Опять же Pro.Nrg Fest – это часть большой педагогической программы Caravan of Knowledge.
У нас новая большая программа по научному подходу к высадке деревьев. Это немного другая сфера, но в ней тоже необходимы информация, знаний, чтобы понимать, как сделать страну, города более зелёными правильно, а не просто для трафарета, для галочки. Поэтому это большая программа с минэкологии, Ботаническим садом, Институтом ботаники. Начали с Уральска, дальше будет Атырау, Актау, Астана, Алматы.
Мы всегда смотрим, какие есть ещё новые возможности для нас, какие есть вопросы, которые мы можем как компания вместе с нашими партнёрами помочь решить.
– Спасибо за беседу!
