Рейтинг PISA-2025: названы регионы с лучшими школами Казахстана
Что произошло
Астана и Северо-Казахстанская область вошли в тройку сильнейших регионов Казахстана сразу по всем трём направлениям международного исследования PISA-2025: естествознанию, математике и читательской грамотности. Об этом министр просвещения Жулдыз Сулейменова сообщила на аппаратном совещании с руководителями региональных управлений образования.
Какие регионы показали лучшие результаты
По итогам PISA-2025 Казахстан занял 53-е место среди 91 страны и территории по совокупному показателю результатов в естествознании, математике и чтении. Лидерами в каждом из направлений стали разные регионы.
Естествознание. Наивысший результат в стране:
- Северо-Казахстанская область
- Астана
- Костанайская область
Лучший показатель математической грамотности:
- Жамбылская область
- Астана
- Северо-Казахстанская область
Самый высокий результат по читательской грамотности:
- Астана
- Костанайская область
- Северо-Казахстанская область
Таким образом, по математической грамотности первое место заняла Жамбылская область, по естествознанию – Северо-Казахстанская область, а по чтению лучшей стала Астана.
Как прокомментировала итоги министр
Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что результаты исследования должны стать не поводом для сравнения регионов, а инструментом повышения качества образования по всей стране.
"Результаты PISA необходимо рассматривать не только как оценку достижений отдельных регионов, но прежде всего как инструмент дальнейшего повышения качества образования. Важно детально изучить опыт регионов, показывающих стабильно высокие результаты, определить эффективные практики и обеспечить их распространение", – отметила она.
Министр добавила, что при этом особое внимание должно быть уделено регионам, где результаты требуют усиления работы.
Как проходило исследование PISA-2025
Результаты нового цикла международного исследования PISA-2025 опубликовала Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
В Казахстане тестирование проходило в апреле-мае 2025 года. В нём приняли участие 22 680 школьников в возрасте 15 лет из 643 организаций образования всех регионов страны. Всего исследование охватило 91 страну и территорию и более 760 тысяч учащихся.
Главным направлением оценки в этом цикле стала естественнонаучная грамотность.
Средние результаты казахстанских школьников составили:
- 420 баллов – естествознание;
- 414 баллов – математика;
- 385 баллов – чтение.
Показатели по естествознанию и читательской грамотности сохранились на уровне исследования PISA-2022. При этом результат по естествознанию остаётся выше уровня 2018 года, а достижения в чтении демонстрируют долгосрочную стабильность.
Казахстан превысил показатели ОЭСР по цифровым навыкам
Одной из главных новинок PISA-2025 стало инновационное направление "Обучение в цифровом мире", которое впервые оценивало способность школьников самостоятельно осваивать новые знания и решать задачи в цифровой среде.
Исследование показало, что казахстанские школы по ряду показателей значительно опережают средний уровень стран ОЭСР.
Так, 80% казахстанских школьников обучаются на уроках оценивать контент, созданный искусственным интеллектом. В странах ОЭСР этот показатель составляет 63%, что говорит о более широком внедрении в Казахстане практик критической оценки ИИ-материалов.
Кроме того, 85% учащихся посещают школы, где действуют предметные рекомендации по использованию цифровых устройств в образовательном процессе. Для сравнения: средний показатель по странам ОЭСР составляет 71%.
Школьники реже сталкиваются с буллингом
Высокие результаты Казахстан показал и по показателям школьной безопасности и образовательной среды.
Согласно исследованию, 77% казахстанских учащихся сообщили, что не сталкиваются с буллингом. Для сравнения: средний показатель среди стран ОЭСР составляет 53%.
Индекс дисциплинарного климата в Казахстане достиг 0,80, тогда как среднее значение ОЭСР – 0,14. Кроме того, 71% школьников считают, что школа даёт им важную подготовку к будущей жизни, против 51% в среднем по ОЭСР.
Педагоги и экологическое образование получили высокую оценку
Исследование также зафиксировало высокий уровень поддержки со стороны учителей. Индекс педагогической поддержки в Казахстане составил 0,65, тогда как средний показатель ОЭСР – 0,03.
По взаимному обучению среди школьников Казахстан также значительно превысил международный уровень: 87% против 51%.
Кроме того:
-
75% учащихся демонстрируют установку на мышление роста (ОЭСР – 69%);
-
индекс когнитивной адаптивности составил 0,21 против 0,01;
-
показатели экологической осведомлённости, позитивных экологических установок и возможностей для экологического обучения оказались выше средних значений ОЭСР.
Что дальше
Несмотря на положительные результаты, PISA-2025 обозначило и ключевые задачи для системы образования Казахстана. Среди них: сокращение различий в качестве образования между регионами и школами, укрепление базовых знаний и навыков учащихся, а также дальнейшее повышение качества преподавания и распространение наиболее эффективных образовательных практик.
