Циркуляция мозгов вместо утечки мозгов. Почему казахстанские выпускники стремятся поступить в зарубежные вузы
"Дипломы западных вузов не пылятся на полках, а реально помогают в трудоустройстве", "в казахстанском вузе я чуть не разочаровалась в профессии" – это слова героев статьи BES.media о том, почему выпускники школ Казахстана стремятся уехать из страны ради зарубежного диплома и не всегда возвращаются назад.
"Здесь важен мой ум, а не родственники"
Уроженка Кызылорды Сара уехала во Францию после окончания Назарбаев интеллектуальной школы и КазНУ имени аль-Фараби. И в школе, и в вузе она училась по государственному гранту, хотела стать биотехнологом.
"Сначала я была полна энтузиазма. Мне казалось, что в университете с таким именем и рейтингом получу такое же качественное образование, как в НИШ. Но реальность оказалась другой. Скучные однообразные лекции и ноль практики. Я чувствовала, что теряю интерес к моей будущей профессии и не развиваюсь. А про общежитие вообще молчу – жить там было отнюдь не просто", – вспоминает Сара (Сара – это не настоящее имя нашей героини. Девушка попросила скрыть реальные данные, так как боится непонимания и хейта в соцсетях).
Сара хотела учиться за рубежом по своей профессии. И два года назад у неё появился шанс получить грант по стипендиальной программе. Она подала все документы, участвовала в международном конкурсе и выиграла грант на год во Францию.
"Это было одно из лучших решений в моей жизни. Нас учили через опыт, отправляли на практику в другие города, давали задания, связанные с реальными исследованиями. Я наконец-то почувствовала вкус к профессии и поняла, как много ещё могу узнать", – рассказала Сара.
Об огромной разнице в подходе к высшему образованию говорит и 21-летняя Асылжан Аскар. Уроженка Алматы сейчас учится в Италии на психолога.
"В Казахстане высшее образование часто ощущается как трата четырёх лет впустую. А там ты учишься не ради диплома. После окончания ты уже становишься профессионалом своего дела – без лишней стажировки, долгой практики, сразу можешь найти работу", – отметила Асылжан.
Но вместе с плюсами учёбы в Италии пришли и свои сложности, с которыми сталкиваются почти все иностранные студенты.
"Самая большая и, пожалуй, самая утомительная проблема для всех иностранных студентов в Италии – это бюрократия, – рассказала Асылжан. – Чтобы получить визу, приходится ждать от 30 до 90 дней. Случалось даже, что посольство теряло студенческие документы. Получение вида на жительство тоже занимает очень много времени, хотя формально на это даётся всего восемь рабочих дней. На практике документ часто выдают с большой задержкой – настолько, что он приходит уже просроченным. А с просроченным ВНЖ ты не можешь путешествовать. Эта проблема повторяется из года в год".
Вторая проблема, с которой Асылжан столкнулась, – это поиск жилья. Особенно в студенческих городках ощущается дефицит. В Италии одно спальное место в комнате с 5-6 другими людьми будет стоить от 200 тысяч тенге.
После получения диплома Асылжан намерена вернуться в Казахстан, а Сара хочет остаться во Франции – в этой стране она "почувствовала уверенность в завтрашнем дне".
"Здесь важен мой ум, а не мои родственники. Здесь я могу построить карьеру честно, без связей", – заключила Сара.
Термин "утечка мозгов" устарел
"В Казахстане всегда была востребованность к зарубежному образованию. Этот тренд был заложен на правительственном уровне, с запуском программы "Болашак". Наша страна всегда удерживала одно из самых высоких мест в мире по количеству студентов за рубежом на 100 тысяч населения", – сказал эксперт в области международного образования Алиби Байтурин, CEO и основатель EdTech-компании Enrollo.
По его мнению, утверждение, что молодёжь остаётся за рубежом, стереотипно. Если опираться на статистику выпускников программы "Болашак", то за весь период лишь около 0,2% были лишены стипендии за нарушение условий по возвращению и отработке.
"Термин "утечка мозгов" тоже устарел в условиях глобализации. Сейчас мы наблюдаем так называемую циркуляцию мозгов. Студенты после завершения обучения работают за границей, а затем возвращаются в Казахстан, чтобы реализовать свой проект или занять руководящую должность – уже с международным опытом и качественным образованием. Даже если студенты после обучения остаются за рубежом, то основная причина – уровень заработной платы. И это уже вопрос не системы образования, а макроэкономики", – пояснил эксперт.
Алиби Байтурин не склонен обвинять студентов в выборе неказахстанских вузов. Ведь казахстанские вузы только начинают развиваться как полноценные поставщики образовательных услуг и научные центры. Из более чем 100 университетов страны лишь Назарбаев университет представлен в топ-100 мирового рейтинга THE, объясняет эксперт.
"Главная причина, по которой казахстанская молодёжь стремится учиться за границей, – это более ценные и конкурентоспособные дипломы в глазах работодателей, возможность прохождения стажировок в мировых компаниях, а также погружение в иную культурную среду, что помогает в будущем легче адаптироваться в международных коллективах и компаниях", – считает Алиби Байтурин.
Тем не менее, подчёркивает эксперт, правительство уже предпринимает шаги в этом направлении – в частности, открываются филиалы зарубежных вузов и запускаются совместные двухдипломные программы. А тому, чтобы диплом, полученный в Казахстане, имел такую же ценность и признание, как зарубежный, мешает ограниченность ресурсов, особенно в государственных вузах. По словам эксперта, недостаточное финансирование затрудняет обновление инфраструктуры и внедрение передовых образовательных практик.
Италия, Венгрия, Гонконг
Согласно данным UNESCO, за рубежом сегодня обучается свыше 90 тысяч казахстанцев. В то время как, по официальной статистике министерства науки и высшего образования, на начало учебного года 2024/2025 общее количество студентов внутри страны составило 624,5 тысячи человек.
Для получения высшего образования за рубежом казахстанцы чаще всего выбирают Италию, она привлекает внимание благодаря большому количеству государственных грантов для иностранцев, Венгрию – за счёт программы стипендий Stipendium Hungaricum, Гонконг – за университетские гранты и Китай – из-за доступных цен на обучение.
А по программе "Болашак" чаще всего выбирают США и Великобританию, поскольку вузы этих стран считаются одними из сильнейших в мире.
Тем не менее наибольшее количество казахстанских студентов – более 60 тысяч – получают образование в России, где востребованы инженерные, медицинские, юридические и педагогические специальности. Обучение в российских вузах зачастую бесплатное или субсидируется за счёт межгосударственных квот.
На втором месте – Китай, где обучается порядка 12 тысяч студентов из Казахстана. Особой популярностью пользуются медицинские факультеты, технические направления и бизнес-программы на английском языке.
В США и Великобританию ежегодно уезжают около двух тысяч студентов, как по государственной программе "Болашак", так и на собственные средства. Чаще всего они выбирают магистратуру, MBA, исследовательские программы, IT и естественные науки.
Акерке Акылжан – одна из тех, кто учится за рубежом по программе "Болашак". 28-летняя студентка получила степень бакалавра в КазНУ в Алматы, отработала положенные пять лет, а потом решила поступать в Бостон. Грант на обучение в Америке получила с первого раза.
"Болашак" направляет не просто в зарубежные вузы, а в университеты из топа мировых рейтингов. Я выбрала Бостонский университет в штате Массачусетс, потому что Бостон – это академический город. Здесь находятся такие легендарные вузы как Гарвард и MIT. Мне хотелось прочувствовать этот вайб, энергию и получить вдохновение", – рассказала Акерке.
По её словам, сравнивать Казахстан с США нельзя – слишком разные страны. Но первое, что ей бросилось в глаза, когда она только приехала, – это отсутствие критики и осуждения.
"Именно поэтому мне было легко адаптироваться. Огромная разница и в образовании. Ты учишься для себя. Никто ничего от тебя не требует, ни один преподаватель не будет бегать за тобой ради оценок. Образование построено на личной ответственности", – отмечает студентка.
Акерке также отмечает свободу от социальных шаблонов.
"В Казахстане общество будто задаёт тебе план жизни до 30 лет – учёба, квартира, свадьба, дети. Здесь всё иначе. Моим одногруппникам 35, 40, а иногда и 45 лет. Никто не спешит, все живут в своём темпе", – отметила студентка Бостонского университета.
При этом она признаёт, что в некоторых аспектах Казахстан опережает США. Например, в общественном транспорте и на улицах у нас больше порядка и чистоты, говорит Акерке.
"Иногда даже хочется объяснить им, что такое "ұят". В Америке даже на популярных улицах, таких как Нью-Йорк-стрит, трудно увидеть чистоту: повсюду бездомные, люди, находящиеся под воздействием запрещённых веществ", – добавила Акерке с улыбкой.
Акерке после магистратуры вернётся в Казахстан. Она обязана отработать пять лет после обучения по государственному гранту.
Казахстанский диплом – корочка без пользы?
О большом интересе казахстанских студентов к поступлению в вузы за рубежом говорит и Дархан Шерхан, сооснователь и CEO компании Prospect Admissions. Компания помогает студентам и выпускникам с поступлением в зарубежные вузы.
"Мы начали работу в июле 2024 года, и за это время уже успели сопроводить 14 студентов – все они поступили в зарубежные вузы. В общей сложности мы получили 28 офферов с грантами на сумму 1,7 млн долларов. Сейчас с нами работают до 10 менторов по разным направлениям, а ежемесячно к нам поступает более 20 новых заявок", – рассказал Дархан.
Причина в выборе зарубежных, часто западных вузов кроется не столько в самом качестве обучения, сколько в перспективах успешного трудоустройства, уверен он.
"К примеру, вузы в ЕС, Гонконге, Канаде и других странах активно помогают студентам с трудоустройством благодаря партнёрским соглашениям с ведущими компаниями. Уже на 2-3 курсах студенты проходят стажировки, и именно университеты содействуют в их получении. В результате диплом таких вузов не пылится на полке, а действительно работает – помогает устроиться по профессии. У нас же, к сожалению, в Казахстане у многих дипломы превращаются в обычную корочку без реальной пользы", – отметил эксперт.
Половина студентов Prospect Admissions при опросах изъявили желание остаться в стране обучения, потому что считают, что там высокая заработная плата, стабильная национальная валюта и хорошие возможности для карьерного роста.
- Автор – Аружан Садыкбекова
