Учиться только по планшету невозможно: эксперт объяснила, почему печатные учебники останутся
Что произошло
В мире нет стран, полностью отказавшихся от бумажных учебников, Казахстану также следует сохранять их использование наряду с электронными форматами, считает вице-президент издательства "Алматыкітап баспасы" Гульнур Кудайберген.
Детали
"Наверное, полного перехода исключительно на электронные учебники не будет. Мы изучаем опыт разных стран – и ни в одной из них такого не происходило. У нас есть экспериментальные школы по всему Казахстану, где используют планшеты", – отметила Гульнур Кудайберген.
Вице-президент издательства "Алматыкітап баспасы" подчеркнула, что электронные книги – это дополнительный инструмент, который может помочь детям.
"Полностью перейти на электронные учебники невозможно, потому что у каждого ребёнка разное восприятие. Поэтому ни в одной стране мира не отказались от бумажных учебников. Электронные издания идут наравне с печатными – как дополнительный ресурс", – пояснила Гульнур Кудайберген.
Контекст
В марте 2025 года бывший министр просвещения Гани Бейсембаев сообщил, что власти не планируют заменять книжные учебники планшетами.
"На планшеты учебники заменяться не будут. Потому что, как показывают практика и эксперты, в мире это уже доказано, это не даёт должного эффекта. Оно неоправданно. Поэтому многие страны сейчас отказываются от планшетов. Нужно искать другие пути, – сказал министр просвещения Гани Бейсембаев в кулуарах мажилиса.
По его словам, эксперты разрабатывают новые стандарты и программы, чтобы снизить нагрузку на школьников. Для этого оцифровали учебники и планируют ставить парные уроки.
В январе 2024 года в интервью BES.media депутат мажилиса Ирина Смирнова отметила, что власти закупили большое количество планшетов, чтобы перевести школьников с бумажных книг. Но по итогу практически все они не работали.
"Оказалось, что всё-таки бумажные учебники, которые ты перелистываешь, подчёркиваешь и трогаешь своими руками – там идёт совершенно иное откладывание материала, нежели в цифровом контенте. Поэтому ценность этого учебника пока не оспаривается цифровым подходом", – отметила депутат.
Ирина Смирнова добавила, что для решения проблемы нагрузки на школьников можно создавать учебники на спирали. Таким образом дети могли бы приносить на уроки только нужные им главы.
