94% директоров школ РК довольны работой и только 49% зарплатой – исследование ОЭСР

Что произошло

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала результаты исследования условий работы директоров школ Казахстана. Согласно докладу The Value of School Principals in TALIS, 94% опрошенных руководителей в целом довольны своей работой. При этом удовлетворённость зарплатой выразили только 49%. 

Что директора думают о зарплатах

По данным ОЭСР, зарплатой довольны 49% опрошенных руководителей казахстанских школ. Этот показатель совпадает со средним значением по странам организации. Другие условия трудоустройства, без учёта оплаты труда, устраивают 67% директоров. 

При этом 94% опрошенных руководителей Казахстана заявили, что в целом довольны своей работой. Аналогичный результат исследователи получили в среднем по странам ОЭСР. С 2018 по 2024 год доля казахстанских директоров, удовлетворённых зарплатой и другими условиями работы, существенно не изменилась.

Что вызывает стресс

Исследователи также выяснили, какие обязанности создают наибольшую нагрузку на директоров казахстанских школ.

Основными источниками значительного стресса руководители назвали:

• 44% – чрезмерный объём административной работы;

• 40% – ответственность за результаты обучения школьников;

• 32% – необходимость поддерживать дисциплину.

При этом только 15% директоров Казахстана сообщили, что в целом испытывают значительный или очень высокий стресс на работе.

Какие проблемы есть в школах

Часть исследования ОЭСР посвятила состоянию школьной инфраструктуры и доступности образовательных ресурсов.

Среди опрошенных руководителей:

• 27% сообщили, что нехватка или неудовлетворительное состояние инфраструктуры существенно мешают обеспечивать качественное обучение;

• 23% указали на недостаток цифрового оборудования и ресурсов;

• 23% заявили о проблемах с доступом к интернету.

В среднем по странам ОЭСР на неудовлетворительное состояние инфраструктуры указали 24% директоров, а на нехватку цифровых ресурсов – 16%. Таким образом, казахстанские руководители чаще зарубежных коллег отмечали проблемы с цифровым оснащением школ.

Как директора контролируют учителей

ОЭСР также выяснила, насколько активно директора участвуют в организации учебного процесса.

В Казахстане 93% опрошенных руководителей сообщили, что часто или очень часто посещали уроки для наблюдения за преподаванием в течение года перед исследованием. Средний показатель по ОЭСР составляет 49%.

Кроме того:

• 94% директоров давали учителям обратную связь по итогам посещения занятий. В странах ОЭСР – 56%;

• 85% помогали педагогам совместно разрабатывать новые методы преподавания. Средний показатель ОЭСР – 60%;

• 51% использовали результаты обучения в школе и отдельных классах при официальной оценке работы педагогов. В странах ОЭСР – 62%.

Ещё 92% казахстанских директоров сообщили, что проходили обучение по разработке стратегий использования цифровых технологий в преподавании. 

Что известно об исследовании

Международное исследование TALIS проводит Организация экономического сотрудничества и развития. В 2024 году в нём участвовали около 280 тысяч учителей и директоров из 55 образовательных систем. ОЭСР представила исследование 26 октября 2026 года. 

Страновой доклад по Казахстану охватывает директоров и учителей основной средней ступени образования. Авторы изучили условия работы руководителей, профессиональную подготовку, отношения с педагогами и участие директоров в управлении школами.