Учителя в Алматы уволили после "педагогической ошибки" в третьем классе

Что произошло

Учитель алматинской школы, накричавшая на третьеклассников, получила дисциплинарное взыскание, сообщили BES.media в управлении образования города.

Детали

В ведомстве утверждают, что 3 февраля 2026 года в 3 "А" классе была допущена серьёзная педагогическая ошибка. Отмечается, что преподавателя приняли на вакантную должность 14 января 2026 года и на момент инцидента она находилась на двухмесячном испытательном сроке, предусмотренном статьёй 34 Трудового кодекса РК.

Что дальше

После произошедшего с педагогом провели индивидуальную разъяснительную беседу, а сам случай рассмотрели на заседании согласительной комиссии. По его итогам было принято решение применить дисциплинарное взыскание в виде выговора.

В управлении образования напомнили, что в соответствии с Законом "О статусе педагога" несоблюдение профессиональных норм считается основанием для признания испытательного срока не пройденным.

"Трудовой договор с педагогом был расторгнут в установленном законодательством порядке с соблюдением всех норм трудового законодательства Республики Казахстан", – пояснили в ведомстве.

Контекст

BES.media ранее писал об инциденте в школе №70 города Алматы. В распоряжении редакции оказалась аудиозапись урока, на которой учительница начальных классов кричит на третьеклассников, использует угрозы и унизительные выражения, оказывая прямое психологическое давление на детей. Запись фиксирует не разовый эмоциональный срыв, а продолжительный монолог, в ходе которого педагог систематически нарушает профессиональную этику, создавая в классе атмосферу страха и напряжения вместо нормальной учебной среды.

Почему это важно

Учитель начальных классов – не только источник знаний, но и фигура, формирующая базовое чувство безопасности и доверия к школе. Нарушение профессиональной этики в работе с младшими школьниками может напрямую влиять на их психологическое состояние, мотивацию к обучению и отношение к образовательной среде в целом.

Именно поэтому к поведению педагога в начальной школе предъявляются повышенные требования – как с точки зрения профессиональных стандартов, так и с точки зрения ответственности.