"Вы что, в себя поверили?": в Алматы учитель сорвалась на третьеклассников во время урока
Что произошло
В распоряжении редакции оказалась аудиозапись с урока в школе №70 города Алматы. На записи слышно, как учительница начальных классов в резкой, агрессивной форме обращается к ученикам третьего класса. В речи педагога – крики, угрозы, унизительные выражения и давление на детей.
Детали
Речь идёт не о единичном замечании или эмоциональном срыве, а о длительном монологе, в котором педагог систематически повышает голос и использует недопустимые формулировки.
Крик вместо диалога
Судя по записи, любое движение или разговор учеников вызывает резкую реакцию учителя. Вместо замечаний и объяснений педагог переходит на повышенный тон и эмоциональное давление.
"Почему вы со мной так общаетесь и так ко мне обращаетесь? На урок их не затащишь: звонок прозвенел – и каждый занимается своими делами. Домашние задания не делают, классную работу не пишут, с уроков убегают. Вы что, в себя поверили, что ли? Мне кого сюда вызвать – инспектора по делам несовершеннолетних? За такое поведение двойная домашка вам будет всю неделю. Понятно? Попробуйте мне только не сделать – сразу в столбик двойки выпишу?" – кричит учительница.
Такая манера общения продолжается на протяжении всего урока и не выглядит как разовая эмоциональная вспышка.
"У вас никто не спрашивает"
На записи отчётливо слышно, что педагог выстраивает общение с учениками в ультимативной форме, не оставляя пространства для диалога или объяснений. Любая попытка возразить или даже отреагировать воспринимается как нарушение дисциплины.
"Прекращайте. Нам с вами до четвёртого класса вместе быть – хотите вы этого или нет. У вас никто не спрашивает. Кто там сказал "нет"? Кто это сказал? Бессовестные!" – возмущается преподаватель.
Внезапная смена учителя и первые тревожные сигналы
По словам родительницы Раушан, ситуация в классе начала ухудшаться после внезапной смены учителя и перевода занятий на вторую смену. Решение было принято в последний момент, без обсуждения с семьями. Новый учитель был представлен как опытный специалист, однако уже вскоре дети начали массово жаловаться и терять желание идти в школу.
"Через какое-то время дети стали жаловаться поголовно все. Не хотеть идти в школу. Говорили, что кричит учительница. Но мы сначала думали, что, может быть, это привыкание к новому педагогу", – рассказала Раушан.
Реакция школы
Переломным моментом стала аудиозапись с урока, сделанная одним из учеников. Именно после этого родители осознали масштаб происходящего и обратились к администрации школы. Однако, как утверждает родительница, вместо реакции последовала просьба не поднимать шум.
"Пока у нас один ребёнок не догадался записать её крик на аудио, мы даже не могли представить, что там такой ужас. Я тут же скинула запись завучу, а замдир мне звонила и просила не поднимать резонанс, не шуметь", – отметила женщина.
Отдельные вопросы у родителей вызвало и отсутствие реакции со стороны других взрослых в школе.
"будет ломать психику другим детям"
На следующий день после инцидента родителям сообщили, что учительница уволилась по собственному желанию. Такая формулировка, по словам родителей, не сняла тревогу и не дала ощущения, что проблема решена.
"Нам скинули заявление, что она якобы уволилась по собственному. Но какое собственное желание? Сейчас человек спокойно пойдёт в другую школу и будет ломать психику другим детям", – сказала Раушан.
Родители подчёркивают, что произошедшее сказалось на эмоциональном состоянии детей и требует не только кадровых решений, но и системных выводов.
"Мне было тяжело слушать этот крик, а мне 45 лет. А каково было девятилетним детям сидеть и понимать, что они ничего не могут сделать?" – посетовала Раушан.
Почему это важно
Дети младших классов особенно чувствительны к крику и угрозам. Когда учитель постоянно кричит и запугивает, урок перестаёт быть местом для обучения – он превращается в источник страха. Вместо того чтобы учиться и задавать вопросы, дети начинают бояться ошибиться и теряют интерес к школе. Такие ситуации могут негативно влиять на их поведение, самооценку и желание учиться в долгосрочной перспективе.
официальная позиция
Редакция BES.media обратилась за комментарием в управление образования Алматы, однако на момент публикации материала инцидент не прокомментировали. Директор школы в телефонном разговоре сказала, что знает о случившемся. "Да, произошло. Нас это не красит ", – сказала руководитель учебного заведения, пояснив при этом, что она в отпуске.
контекст
Ранее министр просвещения Жулдыз Сулейменова сказала, что внутри учебных классов видеокамеры устанавливать не следует, несмотря на рост требований к безопасности.
"Я хочу, чтобы школа была безопасной средой. (…) Однако, по моему мнению, внутри учебных классов видеонаблюдения быть не должно", – отметила она.
По её словам, камеры важны на территории школы, в коридорах, у входов и в местах скопления учащихся. Она также поддерживает установку устройств с записью звука и тревожными кнопками, связанными с департаментами полиции, но только там, где это действительно необходимо.
Главный аргумент против камер в классах – атмосфера: "И ученик, и учитель должны чувствовать себя свободно. Образовательный процесс там должен основываться на академических принципах".
