В Казахстане предложили давать детям не менее часа на обед в школе

Петицию запустили на платформе ePetition.
Иллюстрация сгенерирована нейросетью
Дети на перемене

Что произошло

В министерство здравоохранения Казахстана направили петицию с предложением увеличить продолжительность организованного приёма пищи детей в школах и других организациях образования до 60 минут с учётом поточной системы обслуживания. 

Петиция

Петицию запустила общественный активист Альмира Орлова. По мнению автора инициативы, сейчас во многих организациях образования после ожидания в очереди и получения блюд ребёнку фактически остаётся не более 10-15 минут на еду. В частных организациях этот показатель составляет около 20-30 минут.

Предлагаемые 60 минут должны включать получение блюд, размещение за столом, сам приём пищи, общение со сверстниками и организованное завершение трапезы.

Петиция запущена 30 сентября 2026 года и на данный момент собрала 52 подписи из необходимых 50 тысяч. Сбор голосов продлится до 30 марта 2027 года. 

Почему предлагают изменить время

В петиции отмечается, что эффективность школьного питания зависит не только от качества продуктов и сбалансированности меню, но и от условий, в которых дети едят.

Автор инициативы указывает на несколько возможных эффектов более продолжительного приёма пищи: профилактику нарушений пищеварения и переедания, более тщательное пережёвывание пищи, формирование здоровых пищевых привычек и сокращение пищевых отходов.

Спокойная трапеза также, по мнению автора петиции, создаёт условия для общения детей и может снизить стресс во время приёма пищи.

Как это предлагают организовать

Для реализации инициативы предлагается изменить санитарные правила, регулирующие организацию питания в организациях образования. Также автор петиции предлагает разработать рекомендации по расписанию учебных занятий, распределению потоков учащихся и работе школьных столовых, чтобы каждый ребёнок получал достаточно времени для полноценной трапезы.

Кроме того, предлагается учитывать фактическую продолжительность организованного приёма пищи при оценке качества школьного питания.